10 Idées d’activités Montessori pour profiter de l’été avec vos enfants

activité montessori été

L’été est une période idéale pour passer du temps de qualité avec vos enfants et leur offrir des expériences d’apprentissage enrichissantes. Les activités Montessori sont parfaites pour stimuler leur curiosité, leur créativité et leur indépendance. Dans cet article, nous vous proposons 10 idées d’activités Montessori passionnantes à partager avec vos enfants pendant les vacances estivales.

Idées d’activités Montessori en extérieure pour l’été

1 – Jardinage sensoriel : Créez un petit jardin où vos enfants pourront planter et entretenir des fleurs, des légumes ou des herbes aromatiques. Cela leur permettra de découvrir la nature, de développer leurs compétences en observation et de prendre soin de leur environnement.

2 – Activités de plein air : Organisez des sorties en plein air, comme des randonnées, des pique-niques ou des visites de parcs naturels. Encouragez vos enfants à observer la faune et la flore, à collecter des échantillons et à poser des questions pour stimuler leur curiosité.

3 – Observation des étoiles : Profitez des soirées d’été pour observer les étoiles avec vos enfants. Apprenez-leur à repérer les constellations, à observer les phases de la lune et à s’émerveiller devant la beauté de l’univers. Cela stimulera leur intérêt pour l’astronomie et développera leur sens de l’émerveillement.

Idées d’activités Montessori en intérieure pour l’été

4 – Activités culinaires : Invitez vos enfants à participer à la préparation des repas. Choisissez des recettes simples et sécuritaires, adaptées à leur âge. Ils pourront mesurer les ingrédients, mélanger, couper (sous surveillance) et découvrir les différentes étapes de la cuisine.

5 – Ateliers artistiques : Proposez-leur des activités créatives, comme la peinture, le dessin, la sculpture ou la fabrication de bijoux. Laissez libre cours à leur imagination et encouragez-les à s’exprimer artistiquement sans jugement. Découvrez notre module sur l’art dans notre boutique. Mettez à leur disposition des matériaux de qualité et respectueux de l’environnement.

6 – Activités sensorielles : Mettez en place des activités sensorielles stimulantes, telles que la création de bacs sensoriels avec du sable, de l’eau, de la farine, des graines, des coquillages, etc. Ces activités permettent aux enfants de développer leur motricité fine, leur concentration et leur exploration sensorielle. Découvrez notamment notre boutique avec des idées d’activités en ligne juste ici.

7 – Activités mathématiques : Introduisez des jeux mathématiques dans leur quotidien estival. Par exemple, lors d’une sortie à la plage, demandez-leur de compter les coquillages qu’ils trouvent ou de trier les cailloux par taille. Utilisez des jeux de société ou des cartes mathématiques pour renforcer leurs compétences en calcul.

8 – Lecture et narration : Créez un espace de lecture confortable dans votre maison ou à l’extérieur. Proposez à vos enfants une variété de livres adaptés à leur âge et à leurs intérêts. Après la lecture, encouragez-les à raconter l’histoire à leur manière ou à imaginer une suite.

9 – Activités de vie pratique : Initiez vos enfants à des activités de la vie quotidienne, telles que la préparation d’une collation saine, le pliage du linge, le nettoyage de leur chambre ou le soin des plantes. Ces activités renforcent leur autonomie, leur confiance en eux et leur responsabilité. Pour plus d’activité, découvrez notre module de formation sur la vie pratique pour les enfants de 3 à 6 ans.

10 – Tri et rangement : Profitez de l’été pour réorganiser leur espace de vie. Proposez-leur de trier leurs jouets, leurs vêtements ou leurs livres. Montrez-leur comment ranger leurs affaires de manière ordonnée et accessible, en utilisant des étagères ou des boîtes de rangement adaptées à leur taille.

En proposant ces activités Montessori à vos enfants pendant l’été, vous favorisez leur développement global tout en créant des moments privilégiés en famille. Vous trouverez d’autres idées juste ici ou là. Encouragez leur curiosité, laissez-les explorer librement et apprenez à apprécier chaque étape de leur apprentissage. Profitez de ces vacances pour nourrir leur esprit, leur corps et leur âme.

Si vous êtes parent et que vous souhaitez en savoir plus sur la pédagogie Montessori, nous proposons une formation adaptée, juste ici.

Bon été Montessori à tous !

Le langage des signes pour bébé : pourquoi, comment , … ?

Femme enfant langage des signes

Votre rôle en tant que parent

Si vous êtes parent d’un tout petit, vous savez à quel point il peut être difficile de communiquer avec lui avant qu’il ne commence à parler. C’est là que le langage des signes pour bébé peut être une solution efficace pour établir une première communication plus claire et plus facile avec votre enfant.

Le langage des signes pour bébé est un langage transitionnel pour aider le bébé à se faire comprendre et réduire ainsi les frustrations. Il présente de nombreux avantages pour les parents et les enfants.

  1. Tout d’abord, comme dit précédemment, le langage des signes pour bébé peut aider à réduire les frustrations et les pleurs de l’enfant, car il lui permet d’exprimer ses besoins et ses émotions plus clairement.
  2. De plus, il permet aux parents de communiquer plus facilement avec leur bébé afin de le comprendre sans parler. En effet, les bébés peuvent assimiler et utiliser des signes bien avant de pouvoir prononcer des mots.
  3. Enfin, l’apprentissage du langage des signes pour bébé a des effets bénéfiques sur le développement cognitif et linguistique de l’enfant. Cet outil de communication l’aidera à mieux comprendre et à utiliser le langage plus tard dans sa vie.

Il existe plusieurs façons d’apprendre le langage des signes pour bébé.

Il existe plusieurs façons d’apprendre le langage des signes pour bébé, comme par exemple :

  1. Utiliser des livres et des ressources en ligne : il existe de nombreux livres et sites web qui proposent des listes de signes pour bébé ainsi que des vidéos pour apprendre à les utiliser.
  2. Suivre des cours en ligne ou en personne : On retrouve des cours en ligne notamment sur notre plateforme de formation, ou en personne pour apprendre le langage des signes pour bébé. Ces cours peuvent être dispensés par des professionnels ou des parents expérimentés.

Pour suivre une formation en ligne retrouvez notre formation langage des signes pour bébé sur notre boutique, de nombreux professionnels de la petite enfance sont formés et l’utilisent quotidiennement dans leurs activités (crèches, MAM des assistantes maternelles, …).

L’utilisation du langage des signes pour bébé au quotidien

L’utilisation du langage des signes pour bébé au quotidien peut être bénéfique pour faciliter la communication. Voici quelques conseils pour l’utiliser efficacement :

  1. Commencez très tôt : Vous pouvez commencer à utiliser des signes dès que votre bébé commence à développer la coordination des mains, de manière générale, vers l’âge de 6 à 8 mois.
  2. Choisissez des signes simples : Choisissez quelques signes simples et utiles pour commencer, tels que « manger », « boire », « plus », « terminer » ou « dormir ». Vous pouvez trouver ces signes spécifiques pour bébés dans notre formation.
  3. Répétez régulièrement : Répétez les signes régulièrement tout en prononçant les mots correspondants. Par exemple, lorsque vous donnez à votre bébé de la nourriture, faites le signe pour « manger » tout en disant le mot à voix haute.
  4. Soyez cohérent : Utilisez les mêmes signes pour les mêmes mots ou expressions afin de créer une association claire dans l’esprit de votre bébé. La cohérence est essentielle pour une bonne compréhension.
  5. Utilisez le contexte : Utilisez les signes en les intégrant dans le contexte de la situation. Par exemple, lorsque vous êtes dans la cuisine, montrez le signe pour « manger » lorsque vous parlez de nourriture.
  6. Observez les réactions de votre bébé : Regardez attentivement les réactions de votre bébé permet de voir s’il comprend et tente de reproduire les signes. Encouragez et félicitez les efforts de votre bébé lorsqu’il utilise correctement les signes.
  7. Soyez patient : Il est normal que votre bébé mette du temps à maîtriser les signes. Soyez patient et persévérant, et utilisez le langage des signes régulièrement.

Pour conclure

L’utilisation du langage des signes pour bébé au quotidien est un outil précieux pour faciliter la communication par anticipation avec votre enfant. Cela permet d’établir une communication plus fluide et de réduire les frustrations liées à la difficulté de s’exprimer verbalement. Avec de la patience et de la pratique, vous pouvez créer un lien plus fort avec votre bébé et favoriser son développement linguistique.

N’hésitez pas à nous contactez, si vous souhaitez des renseignements sur le déroulement de notre formation en e-learning.

A bientôt !

Réussir l’éducation Montessori à la maison

Réussir éducation Montessori maison

Les 10 conseils clés pour réussir l'éducation Montessori à la maison : Guide pratique pour les parents

L’approche Montessori, développée par la pédagogue italienne Maria Montessori, est une méthode d’éducation alternative et reconnue pour sa capacité à encourager l’autonomie, la curiosité et le développement harmonieux des enfants. Dans cet article, nous allons évoquer 10 conseils pratiques pour intégrer les principes Montessori dans votre quotidien et favoriser l’épanouissement de votre enfant de manière optimale.

  1. Adapter l’environnement pour favoriser l’autonomie

    Pour commencer, il est primordial de créer un environnement adapté à la taille et aux besoins de l’enfant. Aménagez des espaces dédiés aux activités et au repos avec des meubles et des objets ajustés à leur taille. L’ergonomie et la taille de ces derniers sont adaptées à l’âge de l’enfant. Cela encouragera leur autonomie et leur confiance en eux.

  1. Organiser les jouets pour une accessibilité optimale

    Il est important de ranger les jouets, les outils pédagogiques et les matériaux éducatifs sur des étagères basses pour que l’enfant puisse les atteindre et les ranger facilement. Cette organisation facilitera leur indépendance et leur responsabilisation. Cela évite aussi des sentiments de frustration et leur dépendance à un adulte.

  1. Développer la concentration et la persévérance

    Laissez l’enfant choisir une activité et l’aider à se concentrer sur celle-ci sans interruption. Cela permettra de développer sa patience, sa persévérance et son attention. Offrez-lui également un cadre propice à la concentration, en évitant les distractions et en limitant le bruit. Observer son enfant et le laisser « acteur » permet de favoriser ses initiatives et développer ces centres d’intérêt.

  1. Favoriser l’apprentissage par la pratique

    Proposez des activités pratiques pour développer la motricité fine et la coordination, telles que le transvasement de graines, le tri d’objets par couleur ou le laçage de chaussures. L’apprentissage par la pratique est au cœur de la méthode Montessori.

  1. Impliquer l’enfant dans les tâches ménagères

    Encouragez votre enfant à participer aux tâches quotidiennes comme faire la vaisselle, étendre le linge ou préparer la table. Cela développera son sens des responsabilités et renforcera son autonomie. L’enfant apprécie imiter les adultes et va essayer de reproduire « les activités des grands ».

  1. Respecter le rythme d’apprentissage de l’enfant

    : Laissez l’enfant explorer et apprendre à son rythme, sans le presser, ni le comparer aux autres enfants. Chaque enfant est unique et évolue différemment. Donnez du temps à un enfant dans un monde toujours plus rapide est un merveilleux cadeau pour tisser une relation durable. Accordez-lui la liberté d’explorer ses intérêts et de faire des erreurs pour mieux apprendre.

  1. Intégrer des éléments naturels dans les activités

    Incorporez des objets naturels tels que des coquillages, des pierres, des branches ou des feuilles dans les activités pour activer la curiosité et inculquer le respect de l’environnement. Encouragez également votre enfant à passer du temps à l’extérieur pour explorer et découvrir la La nature fait prendre conscience du vivant et incite les enfants à découvrir le monde qui les entoure.

  1. Encourager la socialisation

    : Organisez des rencontres avec d’autres enfants pour que votre enfant puisse développer ses compétences sociales et apprendre à interagir avec les autres. Les interactions sociales sont essentielles pour développer l’empathie et la communication.

  1. Stimuler la créativité et l’expression émotionnelle

    : Proposez des activités artistiques, comme le dessin, la peinture, le modelage ou la musique, pour encourager l’expression créative et émotionnelle de l’enfant. La créativité joue un rôle essentiel dans le développement global de l’enfant et permet d’explorer diverses formes d’expression. Laissez votre enfant s’exprimer librement et valorisez ses efforts créatifs.

  1. Être un modèle pour l’enfant

    Enfin, être un modèle pour votre enfant en adoptant une attitude positive, en étant patient et en montrant le respect des autres et de l’environnement. L’enfant apprendra ainsi par lui-même et développera des valeurs importantes pour son épanouissement personnel. Il vous imite parce qu’il pense que c’est la bonne façon de faire. Il observe donc vos comportements, vos réactions et vos façons d’agir avec les autres. Il enregistre vos attitudes, vos paroles et il les copie. Pour être un bon modèle, prenez conscience que tout ce que vous faites et tout ce que vous dites, que ce soit à votre enfant ou à d’autres personnes, est capté et peut être repris par votre petit. En prenant conscience de vos habitudes et de vos comportements, vous verrez ceux que vous aimeriez que votre enfant apprenne de vous. S’il y a des gestes ou des attitudes dont vous êtes moins fier, vous pouvez tenter de les modifier. Cela évitera que votre tout-petit les adopte lui aussi.

En mettant en pratique ces 10 conseils Montessori, vous contribuerez à créer un environnement propice au développement harmonieux de votre enfant. L’approche Montessori favorise l’autonomie, la curiosité et le respect de soi et des autres, des qualités essentielles pour grandir et s’épanouir. Ainsi, l’enfant acquiert un niveau d’ordre intérieur qui structure ses mouvements et sa pensée, mais aussi et surtout il lui permet d’être libre et indépendant. N’hésitez pas à vous rapprocher de notre organisme de formation Montessori pour approfondir vos connaissances et bénéficier de conseils personnalisés. Cette démarche vous permettra d’adapter au mieux les principes Montessori à votre contexte familial et d’accompagner efficacement votre enfant dans son parcours éducatif.

A bientôt

Les débouchés et emplois après une formation Montessori

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La formation Montessori ouvre un large éventail d’horizons d’emplois et de développement professionnel.

Vous trouverez ici la liste des emplois et des débouchés des métiers suite à une formation Montessori, pour tous les professionnels. Dans cet article, nous explorons différentes possibilités qui s’offrent à vous après avoir suivi une formation Montessori. Que vous soyez intéressé par l’enseignement, la gestion d’établissements, la création de matériel pédagogique ou le partage de votre expertise, il existe des options pour vous. Nous avons découpé l’article suivant en fonction des métiers, bonne lecture. Si vous souhaitez en découvrir plus dans un premier temps sur la pédagogie Montessori, nous vous conseillons de lire dans un premier temps ceci ou cet article.

L’emploi d’éducateur Montessori

En tant qu’éducateur Montessori, votre rôle consistera à guider les élèves dans leur apprentissage en utilisant la méthode Montessori, qui repose sur la liberté de choix, l’indépendance et le respect des rythmes individuels de chaque enfant. Vous travaillez dans des écoles Montessori ou des établissements proposent un programme Montessori, en mettant en place un environnement adapté pour encourager l’apprentissage autonome et l’exploration. Les éducateurs Montessori sont également responsables de la préparation du matériel pédagogique et de l’évaluation des progrès des élèves. Pour en savoir plus sur le rôle d’éducateur Montessori et découvrir notre formation cliquez ici.

Éducateur spécialisé formé en Montessori

En tant qu’éducateur spécialisé, vous appliquez les principes Montessori dans des contextes spécifiques tels que l’éducation spécialisée, l’éducation préscolaire, l’éducation à domicile ou l’éducation des adultes. Vous pourrez adapter la méthode Montessori pour répondre aux besoins particuliers des élèves et créer un environnement d’apprentissage personnalisé. Vous travaillez en étroite collaboration avec d’autres professionnels de l’éducation et les familles pour soutenir le développement global des élèves. Pour en savoir plus sur nos formations Montessori, cliquez ici.

Directeur d’école Montessori

En tant que directeur d’école Montessori, vous serez responsable de la gestion globale de l’établissement, y compris la supervision des enseignants et du personnel, la gestion des budgets et la planification des activités éducatives. Vous devrez posséder une solide expérience en tant qu’enseignant Montessori et des compétences en gestion pour réussir dans ce rôle. Vous serez également chargé de veiller à ce que l’école respecte les principes Montessori et de promouvoir la méthode auprès des parents et de la communauté.

Formateur des professionnels Montessori

En tant que formateur Montessori, vous partagez votre expertise et vos connaissances avec d’autres éducateurs, en les formant à la méthode Montessori et en les aidant à appliquer les principes dans leur pratique quotidienne. Vous pourriez travailler pour des écoles, des centres de formation ou des organisations, en animant des ateliers, des cours et des séminaires sur la pédagogie Montessori. Vous pourriez également être amené à fournir un soutien en tant que consultant pour aider les établissements à mettre en place des programmes Montessori.

Créateur de matériel Montessori

Le matériel pédagogique Montessori est un élément essentiel de la méthode, conçu pour encourager l’apprentissage autonome et l’exploration. En tant que créateur de matériel Montessori, vous concevez et fabriquez des outils éducatifs adaptés à cette approche, que ce soit à petite échelle pour votre propre classe ou pour des entreprises spécialisées dans la vente de matériel éducatif Montessori. Vous devrez avoir une compréhension approfondie des principes Montessori et des compétences en conception et fabrication pour créer des matériaux qui répondent aux besoins des élèves et modifient leur apprentissage.

Auteur ou blogueur spécialisé sur la pédagogie Montessori

En tant qu’auteur ou blogueur spécialisé dans la pédagogie Montessori, vous partagez votre expérience et vos conseils avec d’autres éducateurs, parents et personnes qui s’intéressent à cette méthode. Vous pourriez écrire des articles, des livres, des guides pratiques ou tenir un blog pour informer et inspirer votre audience sur les avantages de la méthode Montessori, les meilleures pratiques, les ressources disponibles, … Vous devrez être capable de communiquer clairement et de manière engageante pour toucher un large public.

Conférencier ou intervenant Montessori

En tant que conférencier ou intervenant spécialisé en Montessori, vous participez à des conférences, des ateliers ou des événements pour partager votre expérience et promouvoir la méthode Montessori. Vous pourriez être invité à parler de sujets spécifiques liés à la pédagogie Montessori, à partager des études de cas ou à animer des ateliers pratiques pour les participants. Vous devrez être capable de capter votre audience et de transmettre des informations de manière claire et concise. Pour en savoir plus sur nos formations Montessori, cliquez ici.

Parent éducateur Montessori (emploi de famille d’accueil)

En tant que parent ayant suivi une formation Montessori, vous pouvez appliquer les principes Montessori à l’éducation de vos propres enfants à la maison. Cela peut inclure la mise en place d’un environnement Montessori adapté à la maison, l’utilisation de matériel pédagogique Montessori et la mise en œuvre de techniques d’enseignement spécifiques pour favoriser l’apprentissage autonome et le développement de vos enfants. Découvrez comment devenir un parent éducateur Montessori en cliquant ici.

Assistant / accompagnant / animateur professionnel Montessori

Dans les écoles Montessori, l’éducateur (professeur) est toujours accompagné d’un assistant Montessori. En tant qu’assistant Montessori, vous travaillez en étroite collaboration avec un éducateur Montessori pour soutenir les élèves et faciliter leur apprentissage. Vos responsabilités peuvent inclure la préparation du matériel pédagogique, l’observation des élèves, la gestion des activités quotidiennes et la communication avec les parents. Vous travaillez dans des écoles ou des organisations qui cherchent à intégrer la méthode Montessori dans leur programme éducatif. Pour en savoir plus sur le rôle d’assistant Montessori et comprendre la différence avec l’éducateur Montessori, cliquez ici.

Éducateur Montessori pour les seniors

En tant qu’éducateur Montessori pour les seniors, vous appliquez les principes de la pédagogie Montessori pour favoriser le bien-être, l’autonomie et l’épanouissement des personnes âgées. Vous mettez un environnement adapté aux besoins spécifiques de cette population, en proposant des activités stimulantes et en respectant le rythme et les capacités individuelles de chaque personne. Pour en savoir plus sur les formations Montessori séniors, cliquez ici .

Assistant maternel spécialisé en éducation Montessori

En tant qu’assistant Maternel, vous assurez la garde d’un ou plusieurs enfants de moins de 3 ans et êtes chargé de répondre aux besoins de l’enfant et de pourvoir à son bien-être. Vous êtes employé par les parents et aidez les enfants en leur apprenant les bonnes manières, les gestes quotidiens. Vous veillez à ce que les enfants puissent s’épanouir et se développer dans un environnement sûr et Montessori. Une formation Montessori vous apportera des nouvelles méthodes d’éducation et vous permettra de répondre aux demandes grandissantes des parents sensibles à ce sujet, cliquez ici .

Pour conclure, …

Les horizons professionnels et de développement professionnel après une formation Montessori sont vastes et variées. Que vous souhaitez enseigner, gérer une école, partager votre expertise ou créer du matériel pédagogique, il existe une voie pour vous. Votre engagement envers l’approche Montessori, votre formation et vos expériences détermineront votre succès dans ces différents domaines professionnelles. N’hésitez pas à explorer ces options et à en apprendre davantage sur chacune d’entre elles pour trouver celle qui correspond le mieux à vos intérêts et à vos objectifs professionnels.

La différence entre un éducateur Montessori et un assistant Montessori

différence educateur assistant montessori

Découvrez la différence entre éducateur et assistant Montessori, leurs rôles, leurs responsabilités, leurs complémentarités, … auprès des enfants et de l’enseignement Montessori.

La scolarité dans un institut Montessori

L’approche Montessori est de plus en plus populaire dans les écoles et les centres éducatifs du monde entier. Cette méthode d’enseignement innovante a été développée par la pédagogue et médecin italienne Maria Montessori au début du XXe siècle et repose sur l’idée que chaque enfant est un être unique et doit être encouragé à apprendre à son propre rythme.

Dans les classes Montessori, de nombreux éléments diffèrent de l’enseignement dit « classique ». Nous noterons par exemple que le mobilier est adapté davantage aux enfants : chaises et tables plus ergonomiques, des activités en libre accès… (en savoir plus). Le personnel présent diffère aussi. On ne parlera plus d’enseignant à proprement parlé et encore moins de maître ou maîtresse. Nous retrouverons souvent deux adultes en charge : un éducateur Montessori et un (ou plusieurs) assistant Montessori. Bien que les deux aient un rôle important à jouer dans l’éducation des enfants, il y a des différences clés entre les deux postes.

Le rôle de l’éducateur Montessori

Tout d’abord, l’éducateur Montessori est le responsable / référent de la classe. Il ou elle coordonne de la mise en place de l’environnement d’apprentissage. Il se porte garant de l’observation des enfants, de l’apprentissage et des axes d’amélioration éventuelles. L’éducateur Montessori est formé(e) pour dispenser des cours Montessori et possède une connaissance approfondie de la philosophie Montessori. Maria Montessori disait que « L’éducateur doit se considérer comme un guide et non comme un instructeur de la connaissance. L’enseignant doit être capable de donner une impulsion pour que l’enfant cherche par lui-même et construit sa propre personnalité ».

Les missions de l’Assistant Montessori

 En revanche, d’après Maria Montessori « L’assistant doit travailler en étroite collaboration avec l’éducateur, en soutenant son travail et en aidant à créer un environnement d’apprentissage calme et organisé. »

Il ou elle peut aider à préparer les leçons et à superviser les enfants pendant que l’éducateur Montessori travaille individuellement avec un enfant. L’assistant Montessori doit être bien informé(e) de la philosophie et des méthodes Montessori. L’assistant est le bras droit de l’éducateur.

Un autre aspect clé de la différence entre un éducateur Montessori et un assistant Montessori

 Par ailleurs, entre les deux professions, le niveau d’interaction avec les enfants n’est pas égal. L’éducateur Montessori travaille souvent directement avec les enfants pour enseigner des leçons spécifiques et observer leur progression. Il ou elle est responsable de suivre les progrès de chaque enfant et d’adapter l’environnement d’apprentissage en conséquence durant les cours Montessori. L’assistant Montessori travaille également avec les enfants, mais peut avoir une interaction plus limitée et concentrée sur son travail sur la préparation de l’environnement.

Enfin, les éducateurs Montessori sont souvent chargés de la planification et de la mise en place de l’environnement d’apprentissage, y compris la sélection et la préparation des matériels didactiques. Les assistants Montessori peuvent aider à préparer l’environnement, mais ne sont généralement pas impliqués dans la planification à long terme.

La complémentarité entre l’éducateur et l’assistant Montessori : la garantie du fonctionnement d’une école Montessori

En résumé, l’éducateur Montessori et l’assistant Montessori jouent des rôles différents mais complémentaires dans l’environnement d’apprentissage de la pédagogie Montessori. Bien que les deux soient importants pour aider les enfants à apprendre et à grandir, l’éducateur Montessori est généralement responsable de la direction et de l’enseignement, tandis que l’assistant Montessori aide à maintenir l’environnement et à soutenir le travail de l’éducateur Montessori. Nos formations d’éducateur Montessori et d’assistant Montessori sont élaborés en complémentarité. Notre centre de formation répond à ses deux besoins, n’hésitez pas à nous contacter.

Renouvellement de notre référentiel de qualité Qualiopi

Qualiopi qualité certification formation

En février 2023, nous avons passé et obtenu le renouvellement de la certification Qualiopi. L’audit a recherché différents indicateurs de qualité, auxquels nous avons su répondre. Satisfaire aux exigences nationales est un gage de compétence et correspond aux valeurs de notre centre de formation.

La certification Qualiopi, un gage de qualité pour les organismes de formation

Tout d’abord, que signifie « une certification Qualiopi » ? C’est une marque de certification qualité pour les organismes de formation professionnelle. Elle est délivrée par des organismes certificateurs accrédités ou autorisés par le Comité français d’accréditation (COFRAC).

Attester la qualité du processus mis en œuvre

Cette marque de certification des prestataires d’actions de formation garantie une exigence de qualité ! Cette certification a pour objectif d’attester de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d’actions au développement des compétences, qu’il s’agisse d’actions de formation, ou même de bilans de compétences, d’actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience ou d’actions de formation par apprentissage.

L’ambition de valoriser la qualité de nos actions

Tous les organismes de formations ont l’obligation d’obtenir la certification depuis le 1ᵉʳ janvier 2022 s’ils veulent bénéficier de fonds publics depuis cette date. Pour obtenir la certification, notre centre de formation a répondu à un certain nombre de critères et passer un audit.

Découvrez les indicateurs et critères évalués sur nos formations pour le Référentiel Qualiopi (7 critères dont 32 indicateurs)

Le référentiel national qualité est organisé autour de 7 critères reliés à 32 indicateurs qui s’appliquent à l’ensemble du centre pédagogique. Selon le décret, voici les 7 critères en vigueur actuellement et les 32 indicateurs qui y sont reliés.

  • Prestation pédagogique

La présentation mais aussi la communication de la prestation pédagogique vont être évalués. C’est-à-dire que les conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus devront être communiqués facilement (notamment dans notre cas par le site internet).

Ce sont les indicateurs 1 à 3 : communiquer autour de son offre de formation. L’organisme doit informer le public, par tous les moyens possibles. Le public doit notamment connaître :

  1. Les prérequis de la formation
  2. Les différents objectifs pédagogiques
  3. La durée de la formation
  4. Les modalités d’accès
  5. Les tarifs de la formation et les modalités de paiement
  6. Le contact en cas de besoin
  7. Les méthodes employées lors des prestations
  8. Les évaluations mises en place
  9. L’accessibilité de la formation aux personnes handicapées, …

L’organisme doit fournir des éléments prouvant les résultats de l’enseignement. S’il s’agit d’une formation certifiante, il doit également communiquer sur le taux d’obtention, les débouchés possibles, la satisfaction des anciens apprenants, …

  • Les objectifs des prestations

L’identification précise des objectifs des prestations proposées doit être clairement définie. Le centre doit justifier de l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires, lors de la conception des prestations.

Ce sont les objectifs des indicateurs 4 à 8 : définir les objectifs de formation. La conception des formations doit concorder avec les besoins, des objectifs et des compétences des différents publics bénéficiaires ou des entreprises. Pour cela, les indicateurs suivants sont évalués au cours de l’audit :

  1. Les objectifs pédagogiques,
  2. Le contenu de la formation,
  3. Les différentes actions mises en place.

 

  • L’adaptation des prestations,

Les modalités d’accueil, l’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation doivent être mises en œuvre. Les indicateurs 9 à 16 portent sur l’adaptation des prestations et de l’accompagnement, l’audit vérifiera les conditions d’accueil et de déroulement :

  1. Le suivi des apprenants et du déroulement des formations,
  2. Les actions mises en œuvre pour éviter un décrochage.
  • La mobilisation de moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement

L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre seront également des actions à justifier. Pour les indicateurs 17 à 20, on évaluera si l’organisme de formation a mis en place suffisamment de moyens et d’actions pour assurer le suivi des apprenants. Ces critères évaluent l’environnement et les moyens mis en œuvre pour faciliter les apprentissages. L’audit se penchera ici sur :

  1. La composition des équipes,
  2. Les différents moyens techniques,
  3. Les ressources pédagogiques disponibles,
  4. La qualité des locaux, …
  • La formation des équipes

Évaluer la qualification et le développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations. Les indicateurs 21 et 22 évaluent la qualification des équipes et des intervenants pédagogiques. L’audit vérifiera le niveau de qualification des professionnels exerçant dans l’organisme de formation et que leurs compétences sont bien en adéquation avec leurs postes et missions. Un autre indicateur important sera aussi évalué durant l’audit : la formation continue des équipes.

  • L’investissement

L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel. Les indicateurs 23 à 29 déterminent si l’organisme de formation est suffisamment investi dans son environnement socio-économique. Parmi les indicateurs listés, l’organisme doit se tenir informé de :

  1. Une veille emploi et métiers,
  2. Une veille technologique,
  3. Une veille juridique.

Il doit également mettre en œuvre des actions pour :

  1. Accompagner et former les personnes en situation de handicap,
  2. Accompagner les personnes en alternance en collaborant avec d’autres acteurs,
  3. Aider à l’insertion professionnelle de ses apprenants.
  • Le recueil et la prise en compte des appréciations

Les avis, les appréciations, les réclamations formulées, les remarques, … des bénéficiaires de la formation doivent être recueillis et prise en compte par les parties prenantes aux prestations délivrées.

Les indicateurs 30 à 32 évaluent le recueil et leurs prises en compte. L’audit vérifie que notre organisme de formation a bien demandé des retours, et notamment auprès de ses apprenants et de ses équipes. Il évalue également un autre critère : le traitement de ces feedbacks et les améliorations mises en place grâce à ces retours.

Ces critères de certification, évalués lors d’un audit, ont été établis au niveau national et proviennent du Décret n° 2019-565 du 6 juin 2019. Une grille de lecture a été réalisée par le ministère du Travail pour mieux en saisir la portée. Pour en savoir plus, n’hésitez pas à consulter le guide de lecture réalisé par le ministère du Travail qui détaille les critères d’évaluation.

Pour conclure

Il faut comprendre ses critères comme une grille d’évaluation pour bâtir une véritable démarche qualité. L’organisme certificateur audite sur cette base le centre de formation, pour déterminer si ses actions sont en accord avec la réglementation, en vigueur. En fait, les 7 critères du référentiel de qualité Qualiopi évaluent la qualité des organismes dispensant des prestations de développement des compétences. L’objectif de l’audit est de s’assurer que le processus en place est conforme aux exigences nationales.

Durant l’audit, il nous a notamment été demandé de justifier :

  • Que notre offre de formation soit minutieusement détaillée sur notre site,
  • Si nous proposons des parcours de formation adaptés aux besoins spécifiques des apprenants,
  • De l’évaluation d’entrée et de sortie de formation,
  • Quelles actions nous assurons pour le suivi du bénéficiaire et pour éviter l’abandon de la formation,
  • Quels moyens pédagogiques, techniques et humains sont mis en œuvre durant la formation,
  • Si les équipes sont qualifiées et formées, …

De nombreux « éléments de preuve » sont examinés pour évaluer les actions menées. Ces exemples ne sont bien sûr qu’une partie des justificatifs/documents qui nous ont été demandés. Nous avons obtenu le renouvellement de la certification Qualiopi en février 2023. Il s’agit d’un renouvellement puisque nous avions déjà eu cette certification en 2020. L’audit a recherché différents indicateurs de qualité, auxquels nous avons su répondre. Si vous souhaitez plus d’informations sur le certificat Qualiopi, voici le lien vers le site du gouvernement :  travail-emploi.gouv.fr

Obtenir la certification Qualiopi, c’est prouver que notre organisme et les enseignements dispensés sont fiables. Pour un centre de formation comme le nôtre, le processus prend entre 6 et 8 mois. Répondre aux différents critères exige beaucoup de préparation et une réflexion complète sur l’ensemble des services et des postes.

Le renouvellement d’agrément des assistantes maternelles : explication et utilité !

agrément assistantes maternelles

Vous avez déjà obtenu votre agrément d’assistantes maternelles, mais vous devrez le renouveler.

Cette procuration ne vous est pas donnée à vie. En tant qu’assistante maternelle, vous devez (et êtes obligé de) le renouveler tous les cinq ans ou chaque fois que vous allez signaler un changement ou une modification de votre lieu d’accueil. Les naissances, les déménagements, l’arrivée d’animaux de compagnie, … (en savoir plus) sont quelques exemples de changement qui nécessite une nouvelle agrémentation. Ce document doit toujours correspondre à votre situation actuelle et être mis à jour en fonction de votre situation. Permettre de toujours accueillir les enfants dans les meilleures conditions, notamment aux yeux du Conseil départemental est votre priorité !

Des contrôles aléatoires sont possibles, même après obtention de votre agrément. Une visite « surprise » d’une puéricultrice de la PMI dans une logique de contrôle est toujours à envisager. Soyez donc bien rigoureux et rigoureuse dans la tenue de votre calendrier d’accueil et n’oubliez pas de faire évoluer votre agrément si nécessaire.

Dans l’année qui précède la fin de l’agrément (soit au bout de 5 ans d’activité) et au moins 4 mois avant son échéance, les services du département vous envoient un courrier avec le formulaire de demande de renouvellement. Le Conseil général vous proposera ainsi de renouveler votre agrément 4 mois avant expiration. La demande de renouvellement de l’agrément de l’assistante maternelle est à renvoyer au plus tard 3 mois avant expiration de l’agrément actuel. Vous disposez donc d’un mois (entre le 4ème et 3ème mois avant expiration) pour envoyer votre demande de renouvellement accompagnée d’un dossier d’agrément.

Prêts ou prêtes à poursuivre pendant de nombreuses années ?

Le CAP AEPE est pris en compte dans les demandes d’agrément et de renouvellement des assistantes maternelles. On vous explique … Le CAP AEPE comprend 3 épreuves : UP1, UP2 et UP3. Deux épreuves du CAP AEPE sur les trois seront incontournables pour les demandes de renouvellement : UP1 Accompagner le développement du jeune enfant et UP3 Exercer son activité en accueil individuel.

En effet, les assistantes maternelles qui ont obtenu leur agrément, ont 5 ans pour passer les UP1 et UP2 du CAP AEPE. Celles qui n’ont pas passé ces deux épreuves ne verront pas leur agrément renouvelé. C’est pourquoi il est impératif, en prévision de la demande de renouvellement, de passer les UP1 et UP3 durant les 5 premières années pendant lesquelles est accordé le premier agrément.

Passer ces épreuves signifie : « se présenter aux épreuves », pas forcément de les valider (c’est-à-dire obtenir la moyenne). Et pour celles qui passent et valident les UP1 et UP3, l’agrément d’assistante maternelle peut être renouvelé pour 10 ans au lieu de 5 ! L’enjeu est donc important et intéressant !

Quel est le but du renouvellement de l’agrément d’assistantes maternelles ?

Le renouvellement de votre agrément permet de vérifier la conformité de votre activité avec la réglementation en vigueur. Il garantit un cadre et un respect des réglementations liés à l’accueil et la garde de jeune enfant. La formation permet à l’assistante maternelle d’acquérir les compétences et connaissances dans les domaines suivants :

  • Sécurité psycho-affective et physique :

La formation aux gestes de premier secours, aux soins d’hygiène, au confort de l’enfant, la continuité des repères entre vie familiale et mode d’accueil, l’accompagnement de l’enfant dans son développement, son épanouissement, son éveil, sa socialisation et son autonomie.

  • Droits et devoirs de la profession:

De la relation contractuelle avec l’employeur et les autres professionnels de l’accueil du jeune enfant, les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé physique et mentale de l’assistante maternelle, …

  • Dispositifs d’accueil du jeune enfant:

Cadre juridique, sociologique et institutionnel de l’enfant, de la famille et connaissance des missions et responsabilités de l’assistante maternelle en matière de sécurité, de santé et d’épanouissement de l’enfant.

  • Protection de l’enfance en danger

Il s’agit du dispositif public qui intervient dans les familles dès lors que les enfants mineurs sont dits en danger ou en risque de l’être. Pour rappel, le numéro d’appel destiné à tout enfant ou adolescent victime de violences ou à toute personne préoccupée par une situation d’enfant en danger ou en risque de l’être est le 119 (en savoir plus).

Quelques précisions sur le nombre d’enfants pouvant être accueillis !

Pendant les heures d’accueil habituel, le nombre total des enfants âgés comprend un nombre de place limité. C’est garantir un accueil raisonné. Ce nombre de places est défini par l’enquête menée par la puéricultrice et/ou la psychologue, qui l’ont déterminé en fonction des caractéristiques du logement et des compétences de l’assistante maternelle.

  • Pour les enfants de moins de 11 ans sous la responsabilité exclusive de l’assistant maternel, le nombre ne peut pas être supérieur à 6.
  • Le nombre d’enfants accueillis de moins de 3 ans ne peut pas être supérieur à 4.

Attention dans les deux cas précédents, les enfants de la famille sont comptés.

Le dépassement du nombre d’enfants entraine des conséquences. Le nombre d’enfants accueillis peut malgré cela, être augmenté en cas de besoins temporaires, ponctuels ou spécifiques. L’assistante maternelle peut accueillir 2 enfants supplémentaires si la décision d’agrément le précise.

Le nombre d’enfants que peut garder une assistante maternelle est déterminé en fonction de l’espace d’accueil qu’offre le domicile ou le lieu, du nombre de personnes vivant au foyer, ainsi que de ses compétences à s’occuper de plusieurs enfants en même temps. Ce point est essentiel pour offrir un accueil de qualité. Le nombre d’enfants que peut accueillir une assistante maternelle simultanément (c’est-à-dire sur une même plage horaire) est détaillé clairement sur l’agrément. Le type d’accueil autorisé (journée ou périscolaire) et l’âge des enfants sont également notés. Notez tout de même que la législation peut être amenée à évoluer au cours du temps …

Agrément des assistants(es) maternels(les) : avez-vous pensé au CAP AEPE ?

assistante maternelle CAP AEPE formation

Être assistant(e) maternel(le) : ce n’est pas « juste » s’occuper d’enfants !!!

Voici trois points importants qui tentent de résumer le nombre de responsabilités et de missions que comprend ce métier :

1 – Motivation, bonne condition physique et mentale

Contrairement au métier ATSEM, vous êtes seule responsable des enfants accueillis à votre domicile ou en sortie extérieure, gérer la relation avec les parents (qui seront aussi vos employeurs), gérer l’ensemble des formalités administratives liées à votre statut (contrats, mensualisation, congé payés, …). Être assistant(e) maternel(le) requiert aussi une bonne condition physique. Le rythme est soutenu avec parfois des horaires décalés, la nécessité de porter les enfants, la patience, la résistance aux bruits, aux pleurs, aux cris, …

2 – Votre foyer et la conformité des lieux d’accueil

Un(e) assistant(e) maternel(le) propose un accueil à domicile dans un cadre familial. Votre famille passe au second plan pendant vos heures de travail. La composition du foyer et son rythme de vie doivent être en accord. Le but n’est pas que l’activité s’immisce dans votre vie privée, mais bien que votre domicile puisse s’y adapter (pour les accueils, mais aussi pour votre famille). Votre logement va faire l’objet d’une observation rigoureuse durant les étapes de l’agrément, concernant plusieurs critères. En fonction de la personne qui vous contrôle, les exigences seront variables et plus ou moins sévères.

3 – Maîtriser les notions élémentaires de petite enfance, connaissances du métier et de ses responsabilités

Trop de personnes s’imaginent qu’être assistante maternelle, c’est « juste » s’occuper d’enfants. Vous avez beau être maman ou avoir gardé régulièrement les enfants de votre entourage, vous constaterez vite que ce n’est pas du tout la même chose. Vos aptitudes sur les points seront mises à l’épreuve :

  • Capacité de dialogue (compréhension, communication adaptée, respectueuse et bienveillante).
  • Observation et restitution (comprendre les enfants, interpréter leurs faits et gestes, leurs progrès, leurs difficultés, …).
  • Alimentation (préparer des repas équilibrés, respect des proportions, la diversification, …).
  • Hygiène (des locaux, des personnes, la bonne santé, le bien-être, le confort, …).
  • Sommeil (permettre à chaque enfant de se reposer selon ses besoins).
  • Respecter des règles de sécurité (coopérer avec les services de protection maternelle et infantile).
  • Être capable de réagir en cas d’urgence, gérer son stress, faire appel au secours, …

La formation CAP AEPE de Sherwood formation développe notamment ses sujets précédents. Vous pouvez cliquer juste ici pour accéder à notre programme de formation du CAP AEPE. Ses points résument les critères d’agrément pour pouvoir devenir assistante maternelle. Ils peuvent vous servir à établir la faisabilité de votre projet ou à déterminer si vous y répondez toujours. Le nombre d’enfants que vous pouvez envisager d’accueillir, ainsi que les éventuelles modifications à prévoir, au sein de votre habitation sont aussi des sujets primordiaux à bien anticiper ou réfléchir. Pour plus de renseignement sur notre formation, vous pouvez lire notre article : « Préparation aux épreuves UP1 et UP3 du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance ».

Comment effectuer un renouvellement d’agrément de l’assistant(e) maternel(le) ?

Des règles strictes s’appliquent à l’obtention ou au renouvellement d’une agrémentation d’assistant(e) maternel(le). Il s’agit d’étapes importantes à ne pas négliger afin d’obtenir le droit de recevoir, d’accueillir et de garder un (ou des) enfant à votre domicile ou en structure : maison d’assistants maternels (MAM).

Les candidats doivent obtenir un agrément puis devenir assistant maternel agréé. Pour obtenir cette approbation, cette demande doit être adressée aux Services du Département. Le département organise et finance votre formation initiale. L’agrément pour exercer est délivré par le Président du conseil départemental après avis des services de la protection maternelle et infantile (PMI). C’est le seul service qui est en mesure de vous délivrer votre autorisation pour garder des enfants à domicile ou en MAM. Notez toutefois que la législation évolue en permanence. À titre indicatif, plus de 400 000 agréments sont délivrés chaque année.

Véritable condition préalable à l’exercice du métier d’assistante maternelle, l’obtention de votre agrément est indispensable !

Quelles sont les étapes nécessaires à l’obtention de l’agrément ?

  • Participer à la réunion d’information, à laquelle vous devez obligatoirement assister et qui vous permettra de comprendre les réalités du métier et ainsi de valider votre souhait de devenir assistante maternelle. Cette réunion étoffera les trois points abordés précédemment dans notre article.
  • Constitution de votre dossier administratif de demande d’agrément : L’agrément vous sera accordé si vous autorisez la publication de différentes informations sur votre activité comme votre identité, numéro de téléphone, adresse postale de votre lieu d’exercice et votre adresse électronique. Un service en ligne vous permet d’effectuer ces démarches. Le site de la « Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) » permet de réaliser ce dossier : cliquez juste ici pour y accéder ! Lors de la constitution de votre dossier de demande d’agrément, vous devrez OBLIGATOIREMENT répondre favorablement aux 2 exigences suivantes :
  1. Avoir la nationalité française ou celle d’un autre pays de l’Union européenne, ou encore être en possession d’un titre de séjour valide et permettant l’exercice d’une activité professionnelle.
  2. Avoir un casier judiciaire vierge de toute condamnation pénale qui pourrait aller à l’encontre du bon exercice de votre profession. Si vous êtes dans l’incapacité de répondre positivement à l’une ou l’autre de ces 2 exigences, votre dossier sera immédiatement rejeté.
  • Visite d’évaluation, réalisée à votre domicile ou sur le lieu d’exercice par des professionnels de la petite enfance. Ses intervenants sont chargés de s’entretenir avec vous et de s’assurer de la conformité de votre lieu d’accueil (hygiène, superficie, sécurité, …) à l’accueil des enfants. Ce lieu doit être propre, clair, aéré, sain et correctement chauffé. L’existence d’un espace suffisant permettant de respecter le sommeil, le repas, le change et le jeu du ou des enfants accueillis … De nombreux critères sont à respecter. Il peut y avoir un ou plusieurs entretiens/ visites.

Quel est la durée de l’étude de votre dossier et le retour de l’administration ?

Le service a 3 mois pour instruire votre demande, suivant la réception de votre demande complète. Si vous ne recevez pas de réponse dans ce délai, l’agrément est considéré comme acquis. L’évaluation est effectuée par les services compétents du département en référence à des critères d’agrément. Ses différents points sont fixés par décret afin d’apprécier si les conditions d’accueil garantissent la santé, la sécurité et l’épanouissement des mineurs, en tenant compte des aptitudes éducatives du candidat. Ils déterminent aussi le nombre et l’âge des enfants pouvant être accueillis.

L’agrément est accordé pour 5 ans. Une attestation vous est délivrée. Si l’agrément est refusé, la notification précise les motifs et les possibilités et délais de recours. L’agrément fixe le nombre d’enfants pouvant être accueillis par l’assistante maternelle.

CPF : Ce qui va changer en 2023 !

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Le CPF évolue et change. Ce dispositif en continuelle évolution risque fortement de se voir avoir des mises à jour en  2023. Découvre ici ce qui change pour le financement de vos formations. Les amendements du gouvernement au projet de budget 2023 changent les conditions d’utilisation des droits au compte de formation, acquis par les Français.

Les bénéficiaires du CPF

Le dispositif MonCompteFormation (MCF), permet jusqu’ici un financement des formations éligibles aux droits du Compte Personnel de Formation (CPF) depuis novembre 2019. Le CPF s’adresse à toute personne en activité de plus de 16 ans. Ce compte individuel a cours tout au long de la vie professionnelle. Il n’est pas attaché au contrat de travail. Il est ouvert aux salariés du secteur privé et du secteur agricole, et aux personnes à la recherche d’un emploi.

L’évolution du CPF

Il permet une prise en charge jusqu’à 100% des frais liés à la formation. En moyenne, six mille nouvelles inscriptions par jour sont constatées sur le site internet de CPF. Depuis l’année 2022, les pouvoirs publics ont commencé des réflexions sur des évolutions et améliorations possibles, afin de mieux réglementer son utilisation. Des nouvelles modalités de bon fonctionnement de ce dispositif vont être mises en place durant l’année 2023, afin que les formations s’inscrivent dans un projet professionnel solide, et participent à la montée en compétences ou en qualification des actifs.

Le nouvel amendement pour les financements de formation

Le présent amendement en réflexion propose d’instaurer une participation du titulaire. Cette démarche s’appliquera quel que soit le montant de droits disponible sur le compte. Une action de formation, une validation des acquis de l’expérience (VAE) ou un bilan de compétences seront tous aussi bien concerné. Afin de tenir compte de toutes les situations et de ne pas pénaliser les titulaires de CPF qui ont le plus besoin d’une formation, les demandeurs d’emploi seront exonérés de cette participation. La participation peut faire l’objet d’une prise en charge par un tiers dans le cadre d’un projet de formation co-construit. Ils établissent le principe d’une participation personnelle pour toute démarche impliquant l’utilisation de votre Compte Personnel de Formation (CPF). Les jours du compte personnel de formation (CPF) sans reste à charge pour son titulaire sont maintenant comptés. Mais ces amendements ouvrent la voie aux employeurs pour payer cette participation.

Ce qui va changer pour le cpf en 2023

L’objectif du CPF qui avait été en première lecture de « recentrer les dépenses sur les formations qui favorisent l’emploi » évoluent donc vers une implication personnelle financière de l’individu, mais cela soulève aussi une question de frein ou de modération quant à la reprise d’une formation. Profitez rapidement de votre CPF avant l’entrée en vigueur de ces nouvelles conditions d’utilisation reste une manière de s’assurer un maximum de prise de charge ! Développer des nouvelles compétences est un enjeu majeur pour chacun et agir maintenant permet d’anticiper ses changements. La contribution financière exigée devient la nouvelle réglementation d’utilisation d’un Compte Personnel de Formation (CPF). Discutés dans le cadre du projet de loi de finances 2023, ils seront précisés et homologués dans un prochain décret. Alors, se permettre d’attendre avant de commencer son projet de reconversion devient un luxe…

Pour en savoir d’avantage, rendez-vous sur le site du CPF, juste ici et pour découvrir nos formations Montessori, c’est juste ici.

Le temps des fêtes de fin d’année !

fêtes fin année Montessori

Une année qui se termine …

Une année qui se termine marque non seulement la transition vers l’hiver, mais aussi l’arrivée du temps des fêtes, un moment important dans notre société. Entre l’effervescence du sapin de Noël et la quête des cadeaux parfaits pour nos proches, nos préoccupations quotidiennes semblent soudainement s’effacer pour céder la place à la préparation de ces festivités tant attendues.

Réflexions sur l’année écoulée et nouveaux horizons

C’est également l’occasion propice pour clore le chapitre de l’année écoulée et envisager de nouveaux horizons. Décembre offre le moment idéal pour réfléchir sur les accomplissements passés, les leçons apprises et les habitudes bénéfiques acquises au fil des mois. Chaque année apporte son lot de nouvelles possibilités à explorer et de défis à relever. Il est essentiel de prendre du recul pour mieux comprendre notre parcours et planifier nos actions futures.

Rétrospective et perspectives pour notre centre de formation

Pour notre centre de formation, l’année 2022 a été marquée par une multitude de changements, des départs aux arrivées, en passant par un déménagement et la création d’un nouveau site web. Malgré les défis, nous retenons le meilleur et nous nous engageons à améliorer continuellement nos services et notre disponibilité pour mieux répondre à vos besoins. Nous aspirons à renforcer nos programmes éducatifs, à élargir notre communauté d’apprentissage Montessori et à être à la pointe des innovations pédagogiques.

Remerciements et vœux pour l’année à venir

Nous tenons à exprimer notre gratitude pour votre confiance et à vous souhaiter, avec un peu d’avance, une année 2023 emplie de réussite et de bonheur dans toutes vos entreprises. Que cette nouvelle année soit le début d’une période prospère et joyeuse pour chacun d’entre vous ! Nous sommes reconnaissants envers nos partenaires, nos apprenants et tous ceux qui ont contribué à notre succès. Ensemble, nous construirons un avenir meilleur et plus prometteur.

Un engagement renouvelé

En cette période de transition, nous réaffirmons notre engagement envers l’excellence et le développement personnel de nos apprenants. Nous sommes déterminés à créer un environnement d’apprentissage inclusif et stimulant où chacun peut s’épanouir et atteindre son plein potentiel. Avec votre soutien continu, nous poursuivrons notre mission d’inspirer, d’éduquer et de transformer des vies.

Conclusion

En conclusion, la fin d’une année et le début d’une nouvelle sont des moments de réflexion et de renouveau. Que ce soit sur le plan personnel ou professionnel, prenons le temps de célébrer nos réalisations, d’apprendre de nos expériences et de nous fixer des objectifs ambitieux pour l’avenir. Ensemble, abordons cette nouvelle année avec optimisme, détermination et gratitude.